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幼儿园户外主题游戏活动方案6篇

时间:2023-06-29 10:20:06 浏览量:

幼儿园户外主题游戏活动方案6篇

幼儿园户外主题游戏活动方案篇1

  活动目标

  1.分辨甜、苦两种味道,了解味道与表情色彩的联系。

  2.培养初步的审美情趣。

  3.愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。

  4.发展幼儿的观察比较能力。

  5.探索、发现生活中的"多样性及特征。

  活动准备

  1.各类甜的、苦的食品。

  2.镜子、灰色(冷色)和红色(暖色)图片各一张,若干食品表情记录表。

  3.表情方面的绘画经验。

  活动过程

  (一).导入

  教师:今天老师带来了一些食品,请小朋友来尝一尝。

  (二).交流和记录

  1.儿相互说一说品尝的食物味道,以及吃时的感觉(受)。

  2.镜子和食物表情记录表两张,请幼儿再次品尝,后记录表情。

  (三).游戏:看表情猜食物

  1.老师出示个别幼儿的记录表,请大家猜,再由幼儿自己纠错或认可。

  2.儿自己出示记录表,请大家猜。

  (四).分类

  1.你吃了甜的东西感觉怎样?吃了苦的又是什么感觉呢?请幼儿将表情卡分类放在两张(黑、红)背景图上。

  2.你为什么会把吃甜东西的表情放在红色背景上?为什么会把吃苦东西的表情放在黑色背景上?

  (五).总结

  1.我们尝了两种不同的味道,大家也做了记录,知道不同的味道代表不同的表情,也可以用不同的色彩来表示,你还尝过哪些味道呢?

  2.大家今天最开心的是什么?

  活动反思

  《纲要》中提出,要选择贴近幼儿生活的内容,要根据幼儿的特点,兴趣点,来组织生动有趣、形式多样的活动,吸引幼儿主动参与。

幼儿园户外主题游戏活动方案篇2

 

幼儿园户外主题游戏活动方案篇3

  活动目标:

  1、理解内容,让幼儿在游戏中愉快地、自觉地学习儿歌。

  2、 充分利用儿歌的节奏约束幼儿乱碰撞的行为,培养幼儿自觉遵守游戏规则。

  3、 理解、学习词:好脾气。

  4、 引导幼儿在儿歌中学习,感悟生活。

  5、 鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。

  活动准备:

  游戏票每人一张,票上写有1-6数字号码;羊角球6-7只。

  活动过程:

  一、猜谜引出课题,引起幼儿学习兴趣

  猜谜语:请幼儿回答这是什么车?

  什么车子真好玩, 你碰我,我碰你,

  软软的车座碰不坏, 大家玩得笑嘻嘻。

  二、出示玩碰碰车的图片,通过提问帮助幼儿理解儿歌内容

  1、为什么碰碰车你碰我,我碰你,不会发生危险?

  2、 为什么碰碰车有好脾气?或怎样才算是好脾气?

  3、 用儿歌来总结幼儿的回答。

  三、通过简单游戏让幼儿学习朗诵儿歌。

  1、老师边与幼儿游戏边示范朗诵儿歌。

  2、 请幼儿自觉学习儿歌,让学得好的幼儿,老师要求他一起参加游戏并奖游戏票一张。在自觉的游戏中,幼儿学会朗诵儿歌。

  3、 讲明简单的游戏规则,并用儿歌节奏约束幼儿碰撞行为。

  四、运用有趣的"直观玩具让幼儿边念儿歌边充分游戏

  1、出示准备好的羊角球当碰碰车,进一步激发幼儿游戏欲望,并巩固对儿歌内容的掌握。

  2、 教师示范羊角球当碰碰车的玩法,要求幼儿尽量用羊角球去碰。

  3、 幼儿充分游戏。

  4、 小结鼓励后让幼儿边念儿歌边出活动室。

  活动反思:

  活动根据中班发展情况而选择,比较容易熟念。在学习儿歌时,结合相应的儿歌图片,幼儿很容易就学会了,而且能达到活动目标。启发幼儿创编时,也结合了鲜明的图片,幼儿也能达到预期的效果及目标。而不足之处,是在选材时,应选些较肯定的儿歌,教具,做起来也比较鲜明易懂。总的来说,整个活动还算是很成功的,活动基本达到目标要求。

幼儿园户外主题游戏活动方案篇4

  活动目标:

  1、喜欢儿歌《碰碰车》,愿意跟念儿歌,感受集体游戏的快乐。

  2、 在游戏的情境中,学说礼貌用语“对不起”、“没关系”。

  活动准备:

  1、图片、音乐磁带、圈

  2、用轮胎围成的游乐场

  活动过程:

  一、看看讲讲,引起兴趣。

  1、音乐游戏——《THE BUS》

  2、导语:小朋友,你们小汽车开的开心吗?

  有一群小动物,它们玩得也很高兴,让我们来看看。这几个小动物在玩什么车?

  3、导语:你们玩过碰碰车吗?碰碰车是怎么玩的?

  二、操作材料,表达表现

  1、导语:我们一起来玩碰碰车好吗?

  (幼儿自由开车,老师制造矛盾,引出“对不起”、“没关系”)

  2、导语:(音乐结束了)碰碰车停下来了,你们在玩碰碰车的"时候碰到了谁?

  3、导语:卢老师刚刚在玩碰碰车的时候有点不开心,因为__小朋友撞到了我,可是后来他和我说了一句好听的话,我就又变的很开心了,你们知道是什么话吗?

  4、小结:不小心碰到别人,要对他说句好听的话:“对不起”。

  三、再次体验,学念儿歌:

  1、欣赏儿歌《碰碰车》(两遍)

  导语:卢老师把我们刚刚做的游戏编成了一首好听的儿歌,我们一起来听听。

  2、 提问:当碰碰车碰到别人时,可以说句什么好听的话?(对不起)

  当别人和你说对不起的时候,你可以怎么说?(没关系)

  3、 请个别幼儿上来和老师一起念儿歌。

  4、我们再来开碰碰车(幼儿边开边念儿歌)

  导语:我们一起来念好听的儿歌给碰碰车听好吗? “碰碰车,你听好了,我们小朋

  友念儿歌给你听。

  四、活动延伸:

  导语:我们还可以在哪儿用到“对不起”和“没关系”这对好朋友呀?

  附儿歌:《碰碰车》

  碰碰车,碰一起,你碰我,我碰你;

  对不起,没关系,真是一对好朋友。

幼儿园户外主题游戏活动方案篇5

  [活动目标]

  1、引导幼儿大胆创新游戏,体验游戏的快乐。

  2、顶蒲团,练习幼儿的平衡能力,背蒲团爬及滚蒲团,发展幼儿动作的协调性、灵敏性。

  3、培养幼儿积极参加活动的兴趣。

  [活动准备]

  蒲团若干,哨子一把,乌龟、小兔头饰,干净场地一块,奖牌3块,手机1部。

  [活动重点难点]

  顶蒲团,背蒲团,爬滚蒲团。

  [活动过程]

  一、开始部分

  念儿歌,做运动。

  小乌龟爬爬爬,向前爬,向后爬。小兔子蹦蹦跳,向前跳,向后跳,天天锻炼身体好。

  二、基本部分

  1、(1)看:这是什么?这么多蒲团,我们来玩蒲团吧!比比看谁的玩法多。

  (2)幼儿自由玩,教师观察指导。

  孩子欢呼雀跃起来,想出了很多玩法,又开汽车的,跳房子的,滚大饼的,顶荷叶、抬油饼,还有坐在上面小和尚念经。

  (3)集中交流玩法并相互模仿。

  来,孩子们坐在蒲团上,我们都是聪明的宝宝,想出了那么多办法,谁来展示一下自己的玩法。

  (孩子们有着积极的表现力,还真想出了不少新玩法,在孩子们的.喝彩声中体验到成功的快乐。)

  2、顶“大饼”(顶蒲团)

  把蒲团顶在头上,不需用手扶,看谁走得快又稳。

  3、驮“大油饼”,滚大饼

  (1)孩子们还记得故事《龟兔赛跑》吗?小兔子由于骄傲,本来应拿第一,却被小乌龟争先了,兔妈妈教育了它,他现在可后悔了,兔妈妈给我们打电话,让我们给他一个改正的机会,锻炼好了要参加奥运会,今天我们就来一个新的《龟兔赛跑》还发奖牌呢!

  规则:乌龟驮着“大饼”向前爬行,手脚着地,“大饼”不能掉下背,若途中掉下来,须重新拾起背上继续爬行。兔子沿线滚“大饼”必须沿线滚动,谁到达终点就算胜利。

  (2)教师指导幼儿游戏,进行比赛(3遍)

  (3)颁发奖牌

  师:让我们给今天的冠军戴上奖牌,一起为他们鼓掌。

  4、放松运动

  坐在蒲团上,拍拍手,敲敲腿,抖抖肩。

  5、结束活动

 

 

幼儿园户外主题游戏活动方案篇6

  活动目标

  1、进一步感知5以内的数量,认读数字1—3,体验数字与物体数量的关系。

  2、学习按颜色、数字给物体分类。

  3、在游戏中初步产生解决问题的意识

  活动资源

  一张统计表、笔、

  活动过程

  一、碰碰车出场了

  依次出示1辆红色的碰碰车、2辆黄色的碰碰车、3辆蓝色的碰碰车。碰碰车制造厂生产了许多蛋形碰碰车。请将相同颜色的车排在一起,数一数每种颜色的车有多少辆。

  红色车有几辆?黄色车有几辆?蓝色车有几辆?

  一次出示数字1—3、请幼儿说说数字1、2、3像什么?

  请幼儿将数字1—3放到相应数量的碰碰车后面。

  二、碰碰车去停车场

  出示四种蛋形碰碰车和四种颜色的标志,引导幼儿根据指令分类,请将车放到同颜色的停车场。

  将颜色标志换成数字卡片1、2、3,幼儿听指令将碰碰车开到停车场。

  三、碰碰车碰一碰

  (幼儿选择自己喜欢的彩色蛋形碰碰车,用别针别再胸前。)

  修改:幼儿选择自己喜欢的彩色蛋形碰碰车,贴在自己胸前。

  幼儿根据指令与同伴做碰碰车的"游戏。

  活动延伸

  幼儿彩色的碰碰车翻过来,认识自己所佩戴的数字是多少。然后根据指令“数字1、2、3的碰碰车碰一碰,做碰一碰的游戏。

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